Una noticia mala y otra buena

Primero la mala:

ETA mata.


Ahora la buena:

todos los partidos se unen.

Estoy de vuelta

El PC ha estado malito, muy malito, y me ha tenido muy ocupado su restablecimiento... aparentemente ya está, pero eso mismo pensé hace unos días y después me dió otro sustito... me estoy haciendo un experto en reinstalar el windows... ¡a la fuerza ahorcan! He perdido algunas cosillas, sí, pero supongo que nada irreemplazable, y, de serlo, más se perdió en la guerra... Pero, por otra parte, lo que he aprendido de mi amigo Víctor, al que le ha dado bastante la lata, y no precisamente con la flauta de Bartolo; y lo limpia que se me ha quedado la partición C... eso no tiene precio. Ahora me queda volver a instalar los programas y drives que necesito (impresora, etc.). Paciencia, Angelito.

Pues nada, que aquí estoy para lo que gustéis mandar. Un saludo reinstalado y formateado.

Sistema judicial en USA, ejemplos ejemplificadores

No sé cuánto hay de verdad en todo esto, pero no deja de ser... ¿gracioso?

Los Stella Awards son unos premios judiciales que se dan anualmente en USA para poner en evidencia su ridículo sistema judicial.

Estos premios llevan el nombre de Stella Liebeck que, en 1992, a la edad de 79 años, sufrió un accidente en un McDonalds al caérsele por encima el café produciéndole quemaduras de diversa consideración. Fue indemnizada con 2,9 millones de dólares. Desde entonces, en las tazas de café se advierte que el contenido está muy caliente y de su peligro.

PREMIOS:

SEPTIMO PUESTO

Kathleen Robertson de Texas fue indemnizada con 780.000 dólares por un jurado tras romperse un tobillo después de tropezar y caerse por culpa de un niño que estaba corriendo en una tienda de cocinas. Los dueños de la tienda se sorprendieron al ser obligados a pagar dicha cantidad, más aún al saber que el niño que tan mal se había comportado era el hijo de la señora Robertson.

SEXTO PUESTO

Carl Truman, de Los Ángeles y de 19 años, ganó 74.000 dólares más los gastos médicos cuando un conductor pasó por encima de su mano con el coche, un Honda Accord. Carl Truman no se dio cuenta de que había alguien al volante del coche cuando se puso a robarle los tapacubos.

QUINTO PUESTO

Terrence Dickson, de Pennsylvania, estaba abandonando una casa después de robarla, y decidió salir por el garaje. No fue capaz de salir por la puerta del mismo porque estaba rota y al intentar volver a la casa se dio cuenta de que la puerta que conectaba ambas estancias era de un único sentido: no podía salir ni volver a la casa. La familia estaba de vacaciones, y el señor Dickson estuvo encerrado en el garaje durante 8 días. Para sobrevivir, lo hizo a base de Pepsi y un enorme saco de comida para perros que encontró. Denuncio al dueño de la casa por los daños morales sufridos por aquel incidente, y el jurado accedió a situar la indemnización del propietario al ladrón en 500.000 dólares.

CUARTO PUESTO

Kara Walton de Claymont, Delawere, denunció con éxito al propietario de un pub nocturno de la ciudad cuando ella se cayó desde la ventana del baño al suelo y se rompió los dientes contra el suelo. Esto ocurrió mientras la señorita Walton intentaba colarse por la ventana del baño de mujeres para no pagar la cuenta de 3,50 dólares. El propietario tuvo que pagarle 12.000 dólares y gastos dentales.

TERCER PUESTO

Un restaurante de Philadelphia tuvo que pagar 113.500 dólares a Amber Carson, después de que resbalara con un refresco y se rompiera el cóccix. Dicho líquido estaba en el suelo porque ella se lo había lanzado a su novio media hora antes durante una pelea.

SEGUNDO PUESTO

Jerry Williams, de Arkansas, percibió 14.500 dólares más los gastos médicos después de ser mordido en el culo por el perro de su vecino. El perro estaba en una jaula dentro del jardín de su propietario, encerrado. La indemnización fue menor al percibir el jurado una cierta provocación en el hecho de que el señor Williams estuviera disparándole al perro desde arriba de la jaula con una pistola de bolas.

CAMPEÓN

Mr. Merv Grazinski, de Oklahoma City, en noviembre de 2000 se compró una autocaravana marca Winnebago de las grandes. En su primer viaje, estando en una autovía, seleccionó el dispositivo que fija una velocidad de crucero a 70 millas por hora (unos 120 km/h) y se fue a la parte de atrás a prepararse un café, con la caravana en marcha a semejante velocidad. No sorprende el hecho de que siguiera recto y tomara la tangente en la primera curva y colisionara. Mr. Grazinski contrariado denunció a Winnebago por no advertirle en el manual de uso de que el programador de velocidad no es un piloto automático que toma curvas, frena cuando es necesario e incluso detiene el vehículo si preciso fuere. Por ello, fue recompensado con 1.750.000$ y una nueva caravana. Actualmente Winnebago advierte de tal circunstancia en sus manuales, para el caso de que algún otro imbécil compre uno de sus vehículos.

Para más información, Google, escribid 'Stella Liebeck'... páginas de España aproximadamente 513 de Stella Liebeck y aproximadamente 1.380 páginas en español, creo que será suficiente. Yo no he tenido ganas de leerlas, pero si es vuestro gusto lo hacéis.

Una de preguntas de examen... y sus respuestas.

Aunque puede que sean parte de las leyendas urbanas (si es que lo son, que a la vista de lo visto en muchos centros de enseñanza... uno espera cualquier cosa) de lo que no hay duda es de que se pasa un buen rato, siempre que a uno no le dé por reflexionar sobre ello y se lo tome como mero divertimento... y eso sí, divertidas, son divertidas. Pues nada, nada, a divertirse... ¡Que ustedes pasen un buen rato!

Para que no se diga, empecemos con una de allende nuestras fonteras, que los ingleses también tienen lu suyo:

...desarrollarlo no lo ha desarrollado, pero expandirlo, ¡vaya si lo ha expandido!

Algunos de los que vienen a continuación también los he visto en inglés, pero no juega un papel tan importante el idioma como en el anterior... supongo.

Encuentra la x:

¡La encontró! ¡Eso es vista!

Reducir la fracción:

...¡y vaya si la ha reducido!

Ésta, o éste, saber matemáticas no sabe, pero fijarse se fija...

Y éste, o ésta, tampoco, pero idiomas sí... francés e inglés, por lo menos...

...y además nos los enseña.

Éste se las arregló para no tener que resolverlo, había algo en el camino que lo hacía imposible...

Éste, sin embargo, no sabe resolver la situación de ninguna manera... y opta por una solución muy drástica.

Para terminar, por ahora, esta genialidad, ruego disculpas si a alguien molesta el vocabulario utilizado.
Podemos poner en duda si es o no real, como las demás, pero nadie puede negar que cumple los requisitos exigidos.

Escribiendo se entiende la gente...

Acabo de encontrar esta perla en la portada de Terra de fecha de hoy:

Un familiar es el padre de la niña embarazada.

¡Increible que un familiar sea el padre de la niña embarazada! ¡No doy crédito!

Hasta hoy no había caído en la cuenta de que un familiar mío era mi padre. ¡Madre del amor hermoso!, que diría el familiar que es mi madre, a dónde iremos a parar, qué les quedará por ver y leer a nuestros ojos y oír a nuestros oídos.

También, supongo entonces, mis hermanos son familiares míos, y mis tías y tíos, mis primas y primos, mis abuelas y abuelos... ¡¡Qué cantidad de familiares me he encontrado de pronto!! Como aquél que dice, sin comerlo ni beberlo... Brindo por ellos.

Supongo que se entiende lo del erizo, pero por si acaso...

Opiniones compartidas

Entra en

http://blogs.periodistadigital.com/electroduende.php/2007/09/19/emiliocalatayud_menores8794

y mira y escucha el vídeo de Emilio Calatayud Pérez, juez de menores de Granada.

Tres hurras por el acceso fácil a la cultura

Desde hace mucho tiempo vengo viendo en los libros lo siguiente:

"Queda rigurosamente prohibida, sin la autorización escrita de los titulares del copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución de ella mediante alquiler o préstamo público."

Lo dicho, tres hurras por el acceso fácil a la cultura... ¡Hip, hip! ¡¡Hurra!! - ¡Hip, hip! ¡¡Hurra!! - ¡Hip, hip! ¡¡Hurra!!

Además, tengo una duda que me inquieta y desasosiega, como en tantos libros de tantas editoriales figura tal leyenda... ¿se han dado permiso por escrito todas las editoriales a todas las demás?, ¿han sido sancionadas todas las editoriales (supuesta la ausencia de lo anterior)?... Ruego a alguna editorial se sirva desvelar este misterio que apenas deja que concilie el sueño, que viva con la mínima normalidad.

(Antes de publicar esta entrada se me ha ocurrido buscar en Google 'distribucion de ejemplares de libros mediante prestamo', y entre otras referencias, de las primeras, aparece El blog del futuro del libro: Prohibido prestar, visítalo... si quieres, claro.)

Día de Acción del Blog

Cuando escribí mi novela El camino, donde un muchachito, Daniel el Mochuelo, se resiste a abandonar la vida comunitaria de la pequeña villa para integrarse en el rebaño de la gran ciudad, algunos me tacharon de reaccionario. No querían admitir que a lo que renunciaba Daniel el Mochuelo era a convenirse en cómplice de un progreso de dorada apariencia pero absolutamente irracional...

De no hacerlo así, consumaremos el suicidio colectivo en un plazo relativamente breve... La industria se nutre de la Naturaleza, y la envenena y, al propio tiempo, propende a desarrollarse en complejos cada vez más amplios, con lo que día llegará en que la Naturaleza sea sacrificada a la tecnología. Pero si el hombre precisa de aquélla, es obvio que se impone un replanteamiento...

Esto no supondría renunciar a la técnica, sino embridarla, someterla a las necesidades del hombre y no imponerla como nieta. De esta manera, la actividad industrial no vendría dictada por la sed de poder de un capitalismo de Estado ni por la codicia veleidosa de una minoría de grandes capitalistas. Sería un servicio al hombre, con lo que automáticamente dejarían de existir países imperialistas y países explotados, ) simultáneamente, se procuraría armonizar naturaleza y técnica de forma que ésta, aprovechando los desperdicios orgánicos, pudiera cerrar el ciclo de producción de una manera racional y ordenada.

Tales conquistas y tales frenos, de los cuales apenas se advierten atisbos en los países mejor organizados, imprimirían a la vida del hombre un sentido distinto y alumbrarían una sociedad estable, donde la economía no fuese el eje de nuestros desvelos y se diese preferencia a otros valores específicamente humanos.

...el verdadero progresismo no estriba en un desarrollo ilimitado y competitivo, ni en fabricar cada día más cosas, ni en inventar necesidades al hombre, ni en destruir la Naturaleza, ni en sostener a .un tercio de la Humanidad en el delirio del despilfarro mientras los otros dos tercios se mueren de hambre, sino en racionalizar la utilización de la técnica, facilitar el acceso de toda la comunidad a lo necesario, revitalizar los valores humanos, hoy en crisis, y establecer las relaciones Hombre-Naturaleza en un plano de concordia.

...¿es serio afirmar que la actual orientación del progreso es la congruente? Si progresar, de acuerdo con el diccionario, es hacer adelantamientos en una materia, lo procedente es analizar si estos adelantamientos en una materia implican un retroceso en otras y valorar en qué medida lo que se avanza justifica lo que se sacrifica.

El hombre, ciertamente, ha llegado a la Luna pero en su organización político-social continúa anclado en una ardua disyuntiva: la explotación del hombre por el hombre o la anulación del individuo por el Estado.... A pesar de nuestros avances de todo orden en política, la experimentación constituye un privilegio más de los fuertes. Perfil semejante, aún más negativo, nos ofrece el tan cacareado progreso económico y tecnológico. El hombre, arrullado en su confortabilidad, apenas se preocupa del entorno.

La actitud del hombre contemporáneo se asemeja a la de aquellos tripulantes de un navío que, cansados de la angostura e incomodidad de sus camarotes, decidieron utilizar las cuadernas de la nave para ampliar aquéllos y amueblarlos suntuosamente. Es incontestable que, mediante esta actitud, sus particulares condiciones de vida mejorarían, pero, ¿por cuánto tiempo? ¿Cuántas horas tardaría este buque en irse a pique —arrastrando a culpables e inocentes— una vez que esos tripulantes irresponsables hubieran destruido la arquitectura general de la nave para refinar sus propios compartimientos?

...nuestro barco se hunde... ¿no sería progresar el admitirlo y aprontar los oportunos remedios para evitarlo?

El hombre, obcecado por una pasión dominadora, persigue un beneficio personal, ilimitado e inmediato y se desentiende del futuro. Pero, ¿cuál puede ser, presumiblemente, ese futuro? Negar la posibilidad de mejorar y, por lo tanto, el progreso, sería por mi parte una ligereza; condenarlo, una necedad. Pero sí cabe denunciar la dirección torpe y egoísta que los rectores del mundo han impuesto a ese progreso.

Así, quede bien claro que cuando yo me refiero al progreso para ponerlo en tela de juicio o recusarlo, no es al progreso estabilizador y humano —y, en consecuencia, deseable— al que me refiero, sino al sentido que se obstinan en imprimir al progreso las sociedades llamadas civilizadas.

Mi credo. Miguel Delibes.
En Un mundo que agoniza.
(Discurso de ingreso en la Real Academia de la Lengua. 1975).

Día de Acción del Blog.

Ciudad versus pueblo.

Estoy hasta las/los mismísimas/mismísimos (no es por la corrección política del lenguaje) de que nos traígan la ciudad a los pueblos, a los campings o campinges y, sobre todo, al campo.

Reivindiquemos la excelencia de la ciudad: comunicaciones fáciles, servicios de ocio a tutiplén, diversión a raudales y/o mantas, sanidad a mano, comercio a la puerta del coche, ruido a mansalva, y un largo, larguísimo, etcétera que hace las delicias de las-os 'ciudaderinas-os' y "ciudadófilas-os"... (ante todo, que no se me olvide, lenguaje políticamente correcto).

Dejadme en paz, llamadme pueblerino... (y, si gustáis, -ina, no me ofendo, pero no es, en este caso, ni lingüística ni políticamente correcto) y marchaos a vuestra ciudad, o asumid la vida en el pueblo, en el camping y en el campo, como es... como tiene que ser.

Falta un día para el Día de Acción del Blog.

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¡Qué desperdicio!

¡Ya está bien de hacernos sentir culpables -que lo somos, muchos, pero a pequeña escala- a las personas normalitas! ¿Por qué no se hace un programa similar pero con empresas privadas y/o públicas -que lo son, culpables me refiero, muchas, y a gran escala-?

Se me ocurre que se podría empezar, por ejemplo, por las empresas gestoras de residuos, o... por la propia empresa que emite el programa.

Faltan dos días para el Día de Acción del Blog.

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OYE, MINISTRO. Arturo Pérez Reverte.

Estos días el arriba firmante anda a vueltas con el guión de una serie para la tele, un asunto que mi compadre Sancho Gracia va a producir sobre la España de 1898. Y como eso del cine y los guiones es cosa de especialistas, Sancho ha fichado a dos machacas, los hermanos Olivares -más conocidos por los hermanos Dalton- para que le den forma técnica al asunto. Los Dalton son jóvenes, brillantes y nos llevamos muy bien. Pero el otro día, mientras revisaba uno de los diálogos desarrollados por ellos, me detuve con el lápiz en alto. En la escena, que transcurre a la salida de un consejo de ministros de hace un siglo, los periodistas interpelan a un ministro de Marina llamándole: «Ministro, ministro».

Comenté el asunto con los Dalton, aclarándoles que los políticos españoles no siempre han tenido las maneras de la chusma que tenemos ahora; y que ese compadreo de oye, ministro, oye, presidente, es una cosa reciente y más bien de aquí, desde que periodistas y políticos se van a la cama -a veces literalmente- juntos. Y es que al único que no tutea nadie es a don Manuel Fraga, porque no se deja. Y añadí que si en el siglo pasado, incluso en buena parte de este, un periodista se hubiese dirigido así a un ministro, habría sido puesto de patitas en la calle. Y que aún hoy en la vecina Francia, todo el mundo se dirige al ministro como «monsieur le ministre». Por no hablar del presidente de la república. Allí esas son cosas a respetar porque, respetándolas, la gente se respeta también a sí misma. No como en España, que todos somos contertulios, y nos tuteamos, y nos sacudimos unos a otros la chorra con toda la naturalidad y con toda la ordinariez de que somos capaces. Que es mucha.

Lo grave no es que los Dalton lo entendieran, porque son chicos listos y lo cazaron en cuanto abrí la boca. Lo grave es el reflejo automático que les hizo escribir como harto natural una zafiedad que sólo es posible aquí y ahora, en España. Somos el único país de Europa donde entras a un restaurante con tu legítima y el camarero pregunta «¿qué vais a tomar?», el cliente te dice «dame el Marca», la dependienta aconseja «pruébatelo», el mendigo sugiere «colabora, colega», y el niño vestido de rapero dice «dime la hora, subnormal» o se refiere al cura de su parroquia como Paco. Toda España es un inmenso tuteo; hasta el punto de que algunos, que fuimos cuidadosamente educados por nuestros papás para hablarle de usted a todo el mundo -yo, hasta cuando insulto-, nos sentimos bichos raros cuando gente con canas presuntamente respetables dice: «pero no me hables de usted, hombre, que me haces muy viejo», el mozo de hotel al que das propina lo agradece con un «gracias, Reverte», o después que el taxista ha preguntado «¿dónde te llevo?» tú vas y contestas muy serio, tras un «buenos días» que nadie responde: «Pues me va a llevar usted, por favor, a la calle Leganitos».

Todo eso, que parece anecdótico, no lo es. Supone un síntoma evidente de la degradación del respeto entre los españoles, del escaso aprecio en que nos tenemos a nosotros y a nuestras instituciones, y de la peligrosa facilidad con que confundimos cordialidad y grosería. No hay que remontarse a la España de mi amigo el capitán Alatriste, cuando tratar a alguien no ya de tú, sino de vos en lugar de vuestra merced podía terminar en estocadas. Mi generación ha conocido hijos que llamaban a los padres de usted, y mi abuelo utilizó hasta su muerte ese tratamiento con algunos de sus mejores amigos. Lo que no es tan extraordinario si tenemos en cuenta que en Francia, sin irse más lejos, varios matrimonios conocidos míos se hablan entre sí de usted con la más natural cordialidad del mundo.

En fin volviendo a la España de ahora, mucho me temo que, por más que nos empeñemos, ni todos somos compadres ni vamos a serlo en nuestra puñetera vida; por mucho que finjamos -que esa es otra- darnos palmaditas en la espalda y nos tuteemos como si hubiésemos frecuentado la misma casa de putas. Así que conmigo no cuenten: seguiré llamando de usted a quien me dé la gana, y eligiendo cuidadosamente los amigos a quienes tuteo. Y más en este país de soplapollas donde lo único que falta por normalizar es «oye, rey»; que suena más moderno, y menos formal, y más campechano que el copón de Bullas. Pero todo se andará, y ese día me nacionalizaré mejicano. Allí todavía te pegan un tiro hablándote de usted.

(No puedo precisar el medio ni la fecha en que apareció)

De “Martes con mi viejo profesor”, de Mitch Abom.

Al principio de la vida, cuando somos niños, necesitamos de los demás para sobrevivir, ¿verdad? Y al final de la vida, cuando te pones como yo, necesitas de los demás para sobrevivir, ¿verdad? Su voz se redujo a un susurro. "Pero he aquí el secreto: entre las dos cosas, también necesitamos de los demás".

Antes de morir, perdónate a ti mismo. A continuación, perdona a los demás.

El defecto mayor que tenemos los seres humanos es que somos cortos de vista. No vemos lo que podríamos ser. Deberíamos estar viendo nuestras posibilidades, dando de nosotros al máximo hasta llegar a ser todo lo que podemos. Pero si estás rodeado de personas que dicen “Quiero lo mío ya”, al final hay unos pocos que lo tienen todo y unos militares que impiden que los pobres se levanten y se apoderen de ello...
El problema es que no creemos que seamos tan semejantes como somos en realidad.

Invierte en la familia humana. Invierte en las personas. Construye una pequeña comunidad con los que amas y con los que te aman.

No existe ninguna fórmula para llevar las relaciones personales. Hay que negociarlas de modos amorosos, con sitio para ambas partes; para lo que quieran y para lo que necesitan; para lo que puedan hacer y para cómo es su vida.
En los negocios, las personas negocian para ganar. Negocian para obtener lo que quieren... El amor es diferente. El amor es cuando te preocupas tanto por la situación de otra persona como por la tuya propia.

No quiero decir que pases por alto todas las reglas de tu comunidad. Yo no voy desnudo, por ejemplo. No me salto los semáforos en rojo. Puedo obedecer las cosas pequeñas. Pero las cosas grandes, cómo pensamos, lo que valoramos, ésas debes elegirlas tú mismo. No puedes dejar que nadie, ni que ninguna sociedad, las determine por ti.

Sed compasivos – susurró Morrie –. Y sed responsables los unos de los otros.

Si nos viéramos más semejantes, podríamos estar muy deseosos de unirnos a la gran familia humana de este mundo,...

Un alto nivel social no te llevará a ninguna parte. Sólo un corazón abierto te permitirá flotar equitativamente entre todos.

Enmendando a García Márquez

1. Te quiero por quien eres y por quien soy cuando estoy contigo.

...Se me perdone la osadía.

V. la entrada "13 LÍNEAS PARA VIVIR"

Más sobre 'Escuela: juego y formación de la voluntad'

En la escuela, lo primero que tiene que aprender el niño es a frenar el deseo, luego hay que desarrollar el valor, y, finalmente, la razón obtendrá sabiduría.

Platón

Aprender jugando es falsear el juego y falsear la vida y falsear la docencia, porque el aprendizaje es un trabajo recio y duro, que exige austeridad, rigor, atención y dedicación... el maestro que enseña jugando, juega a enseñar.

Miguel de Unamuno.

Intercambiando manzanas e ideas

Si tienes una manzana y yo tengo otra y nos las intercambiamos, entonces los dos seguiremos teniendo una manzana cada uno. Pero si tienes una idea y yo tengo otra y nos las intercambiamos, entonces los dos tendremos dos ideas.

Bernard Shaw

Acabo de "robarla" de 'sitevi noma cuerdo'

http://juliaguiomar.blogspot.com/

Escuela: juego y formación de la voluntad

La pedagogía de las llamadas escuelas activas tiende a fomentar los núcleos de interés del niño en la vida escolar, por ello, parece que busca convertir la escuela en un lugar de juegos libres, donde la actividad tenga un carácter espontáneo. No todos los pedagogos (García Hoz, 1974) están de acuerdo con esta realidad de hacer de la escuela un lugar de juegos, incluso lo llegan a considerar un error grave, sobre todo, aplicado a educaciones no infantiles, en las cuales es necesario formar las voluntades para la vida, formación que difícilmente se logra si no se somete a los educandos a pruebas auténticas de vencimiento, constancia, esfuerzo y dominio de sí mismos.

María Caparrós González. Curso de Especialización en E.I. - U.N.E.D.

"13 LÍNEAS PARA VIVIR"

1. Te quiero no por quien eres, sino... por quien soy cuando estoy contigo.

2 Ninguna persona merece tus lágrimas, y quien se las merezca no te hará llorar.

3. Sólo porque alguien no te ame como tú quieres, no significa que no te ame con todo su ser.
4. Un verdadero amigo es quien te toma de la mano y te toca el corazón.

5. La peor forma de extrañar a alguien es estar sentado a su lado y saber que nunca lo podrás tener.

6. Nunca dejes de sonreír, ni siquiera cuando estés triste, porque nunca sabes quien se puede enamorar de tu sonrisa.
7. Puedes ser solamente una persona para el mundo, pero para una persona tú eres el mundo.

8. No pases el tiempo con alguien que no esté dispuesto a pasarlo contigo.

9. Quizá Dios quiera que conozcas mucha gente equivocada antes de que conozcas a la persona adecuada, para que cuando al fin la conozcas sepas estar agradecido.
10. No llores porque ya se terminó, sonríe porque sucedió.
11. Siempre habrá gente que te lastime, así que lo que tienes que hacer es seguir confiando y sólo ser más cuidadoso en quien confías dos veces.

12. Conviértete en una mejor persona y asegúrate de saber quien eres antes de conocer a alguien más y esperar que esa persona sepa quien eres.
13. No te esfuerces tanto, las mejores cosas suceden cuando menos te las esperas.

GABRIEL GARCÍA MARQUEZ

Yo te quiero, también, por quien eres.

Apuesta para analizar

Me apuesto un millón de euros a que si me dais dos millones de euros os entregaré a cambio tres millones de euros.

Carta de Ernesto Sábato

"Queridos chicos: ustedes saben, han tenido que aprender cómo el poder gana, cómo los hombres matan por poder. Han tenido que aprender, lo ven por televisión, la atrocidad de los bombardeos, de la masacre, de la miseria, del horror que trae la guerra a quienes la padecen.
Saben también que otros chicos como ustedes verán morir de dolor a sus padres, a sus hermanitos. Pero eso no importa al poder... Ante la gravedad de la situación en que vivimos vengo a testimoniarles que hemos de permanecer en la decisión de no aceptar la guerra, de no resignarnos a ella.
El amargo presente al que nos enfrentamos exige que nuestras palabras, nuestros gestos, nuestra obra se consagre, como verdadero cumplimiento de nuestra más alta vocación, a expresar la angustia, el peligro, el horror, pero también la esperanza y el coraje y la solidaridad de los hombres.
En medio de esta tremenda situación cada hombre y cada mujer, ustedes también chicos, están llamados a encarnar un compromiso ético que los lleve a expresar el desgarro de miles y miles de personas que están siendo reducidas al silencio a través de las armas, la violencia y la exclusión.
Se ha hecho evidente que quienes detentan el poder toman decisiones ajenas al sentir de la humanidad, guerras atroces que sostienen los países poderosos contra pueblos desamparados, bajo la siniestra ironía de salvar a la humanidad.Frente a estos hechos, frente a la violencia y a la muerte de nuestros hermanos, hemos de resistir para resguardar ese absoluto donde la vida y los valores ya no se canjean, alcanzando así la medida de la grandeza humana.
En todos los idiomas PAZ es una palabra suprema y sagrada, expresa el deseo de Dios para los hombres. El deseo de un reino de paz y justicia; la paz y la justicia que estamos acá para reclamar y testimoniar...”

Ernesto Sabato

Iniciamos curso

Hoy comenzamos nuevo curso... nueves y conocides compañeres, nueves y conocides alumnes, nuevas y antiguas expectativas, nuevas y antiguas ilusiones, nuevos problemas con nuevas y antiguas soluciones, antiguos problemas con antiguas y nuevas soluciones...

Pues eso, ¡A POR TODAS!, con la alegría y el entusiasmo de la juventud y la moderación de la madurez, ¿o prefieres empezar ya cansade y renegando?

¡SALUD-OS!

Elige

Opción 1

A aquel mortal que quieren castigar los dioses, lo destinan a cuidar niños.

Proverbio antiguo latino.

Opción 2

A los dioses, a los padres y a los maestros nunca podremos pagarles el bien que nos han hecho.

Aristóteles.

Dios creó al hombre, los padres engendraron el cuerpo y el maestro forma el alma.

Juan Luis Vives.

Ella no sabe quién soy

Un hombre de cierta edad llegó a una clínica para hacerse curar una herida en la mano. Tenía bastante prisa y, mientras le curaban, le preguntaron qué era eso tan urgente que tenía que hacer. Él dijo que tenía que ir a una residencia de ancianos para desayunar con su mujer que vivía allí. Contó que llevaba algún tiempo en ese lugar y que tenía un Alzeimer muy avanzado. Mientras acababan de vendarle la herida, le preguntaron si ella se alarmaría en caso de que él llegara tarde esa mañana.
- No -dijo-, ella no sabe quién soy. Hace ya casi cinco años que no me reconoce.
Entonces le preguntaron extrañados:
- Y si ya no sabe quién es usted, ¿por qué esa necesidad de estar con ella todas las mañanas?
Sonrió y, dándo una palmadita en la mano de quien lo curaba, dijo:
- Ella no sabe quién soy yo, pero yo todavía sé muy bien quién es ella.
Alguien dejó escapar una lágrima...

Esa es la clase de amor que quiero para mi vida.

El verdadero amor no se reduce a lo físico ni a lo romántico. El verdadero amor es la aceptación de todo lo que el otro es, de lo que ha sido, de lo que será y de lo que ya no es...

Desconozco su autor, pero merecía ser compartido ¿no?

El mundo: responsabilidad de todos

Como quiera que, sin ser consciente, la he repetido, retiro esta entrada -que no tenía comentarios- y remito a ésta, que sí los tiene: http://quasiangel0.blogspot.com/2009/05/blog-post.html.

El conocimiento en oriente y occidente

"Es mejor no saber que se sabe." Lao Tse.

"Sólo sé que no sé nada." Sócrates.

Pregunta

El mundo, ¿es tu casa o tu cárcel?

Otro mundo es posible

"La convicción de que otro mundo es posible es condición para poder acercarse a los límites del sufrimiento humano. Que es posible que otro mundo pueda surgir entre los hombres, por utópico que nos parezca. Sin esta fe en otro mundo posible, humano, más justo, más fraternal, no podremos resistir.

Sin esta convicción nos entregaríamos a salvaciones individuales, algo aberrante y además inútil, dado que estamos viviendo una tragedia que nos afecta a todos como humanidad.

Para poder luchar, aunque no veamos el horizonte, tenemos que creer en él"

"España en los diarios de mi vejez", de Ernesto Sabato

Optimismo, ¡siempre!

En una dinámica de grupo para trabajar en relaciones públicas de una empresa multinacional, se les hizo la siguiente pregunta a tres candidatos:

“¿QUÉ LE GUSTARÍA QUE DIJESEN DE USTED EN SU VELATORIO? "

El 1º candidato dijo:
- Que fui un gran médico y un muy buen padre de familia.

El 2º candidato dijo:
- Que fui un hombre maravilloso, excelente padre de familia, y un profesor de gran influencia en el futuro de la juventud.

Pero el 3º arrasó:
- Me gustaría que dijesen: “MIRA, SE ESTÁ MOVIENDO..."

Esto es optimismo... ¡Fue contratado!

NS

(Ni idea de quién es NS, pero figura como autor de la presentación PP en la que estaba este texto y que me llegó con un correo)

Clase de filosofía

Un profesor, delante de sus alumnos de la clase de filosofía, sin decir ni una palabra, cogió un bote grande de vidrio y procedió a llenarlo con pelotas de golf. Después preguntó a los estudiantes si el bote estaba lleno. Los estudiantes estuvieron de acuerdo en decir que sí.

El profesor cogió una caja llena de perdigones y los vació dentro del bote. Estos llenaron los espacios vacíos que quedaban entre las pelotas de golf. El profesor volvió a preguntar de nuevo a los estudiantes si el bote estaba lleno, y ellos volvieron a contestar que sí.

Después el profesor cogió una caja con arena y la vació dentro del bote. Por supuesto que la arena llenó todos los espacios vacíos y el profesor volvió a preguntar de nuevo si el bote estaba lleno. En esta ocasión los estudiantes le respondieron con un si unánime.

El profesor, rápidamente, añadió dos tazas de café al contenido del bote y, efectivamente, llenó todos los espacios vacíos entre la arena. Los estudiantes reían. Cuando la risa se fue apagando, el profesor les dijo:

"Quiero que os fijéis, este bote representa la vida. Las pelotas de golf son las cosas importantes como la familia, los hijos, la salud, los amigos, el amor, cosas que te apasionan. Son cosas que, aunque perdiéramos el resto y nada más nos quedasen éstas, nuestras vidas aún estarían llenas. Los perdigones son las otras cosas que nos importan, como el trabajo, la casa, el coche... La arena es el resto de las pequeñas cosas. Si primero pusiéramos la arena en el bote, no habría espacio para los perdigones, ni para las pelotas de golf. Lo mismo sucede con la vida. Si utilizáramos todo nuestro tiempo y energía en las cosas pequeñas, no tendríamos nunca lugar para las cosas realmente importantes. Presta atención a las cosas que son cruciales para tu felicidad. Juega con tus hijos, concédete tiempo para ir al médico, ve con tu pareja a cenar, practica tu deporte o tu afición favorita. Siempre habrá tiempo para limpiar la casa, para reparar la llave del agua. Ocúpate primero de las pelotas de golf, de las cosas que realmente te importan. Establece tus prioridades, el resto solo es arena".

Uno de los estudiantes levantó la mano y le preguntó qué representaba el café. El profesor sonrío y le dijo:

"¡Me encanta que me hagas esta pregunta! El café es para demostrar que aunque tu vida te parezca llena, siempre hay un lugar para dos tazas de café con un amigo."

Desconozco a quién corresponde la autoría

De ranas y personas en California y Etiopía

Una rana ingiere la misma cantidad de calorías en California y en Etiopía, sin embargo una persona californiana consume las calorías que mantienen vivos y tienen que repartirse aproximadamente cincuenta etíopes.

(No recuerdo la fuente).

Pues eso, cuestión de reducir el consumo, verguenza...

La vida sigue igual...

“Los jóvenes ya no respetan a sus mayores, no tienen sentido de la responsabilidad ni del sacrificio, sólo quieren divertirse, esto es un desastre”

Inscripción egipcia hacia 4.000 a.C.

Esto deja sin palabras al más pintado... en este caso a mí, ¿hay algún otro “más pintado”?

Para caminar

“Ella está en el horizonte. Me acerco dos pasos. Ella se aleja dos pasos. Camino diez pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. Por mucho que yo camine, nunca la alcanzaré. ¿Para qué sirve la utopía? Para eso sirve: para caminar”.

Loli. Del Ágora de www.enredate.org

Nada te falta

Cuando te das cuenta que nada te falta, el mundo entero te pertenece.

Lao Tse

¿Qué te falta?

Agustito con el cuerpo,
con la vida, con el alma,
agustito con uno mismo,
pocas cosas hacen falta.

Jarabe de Palo

Ampliando "Sobre tildes, letras, comas y otros signos" de 9 de junio pasado

Ver Sobre tildes, letras, comas y otros signos

He encontrado otros ejemplos muy interesantes:

¿Cuándo quedamos? Hoy no, tengo que trabajar.
¿Cuándo quedamos? Hoy, no tengo que trabajar.

Tu hijo come siempre de todo.
Tú hijo, come siempre de todo.

(Tomado de http://www.educared.net/educared/visualizacion/jsp/deberes/index.jsp?idapr=12_86_esp_1__)


Visita además, si quieres (¡faltaría más!)
http://www.telecable.es/personales/fergogo/blog.html,
es la página de "La lengua enredada. Documentos lingüísticos que circulan por la red para analizar en la ESO y Bachillerato." Acabo de llegar a ella y no tiene desperdicio (el texto cifrado del día 29 de junio de 2007 me suena... ¿dónde lo habré visto?).

Reglas para ser feliz

Libera tu corazón de odio.

Libera tu mente de preocupaciones.

Vive humildemente.

Da más.

Espera menos.

Y si el mundo fuera tuyo...

Y si el mundo estuviera entre tus manos... ¿qué harías?

Gracias por lo que recibo de vosotros

Ya es definitivo, una plaza en las oposiciones es mía.

GRACIAS A TODOS LOS QUE, DE UNA U OTRA MANERA, HABÉIS PENSADO EN MÍ. EL TRABAJO, MAYOR O MENOR, HA SIDO MÍO, EL ÉXITO HA SIDO DE TODOS. (Y EN EL ‘TODOS’ INCLUYO A TODAS, ante todo lenguaje políticamente correcto... otro día hablaré de esto del a/o).

Problemilla...

Estás al volante de tu coche y circulas a velocidad constante. A tu izquierda hay un escalón lateral y a tu derecha un camión de bomberos que circula exactamente a la misma velocidad que tú. Delante de ti cabalga un cerdo que es más grande que tu coche y detrás te sigue un helicóptero a ras de suelo, los dos últimos también a la misma velocidad que tú.

Se oye una sirena y tu coche se para, ¿en dónde estás?

(Esta vez sí pongo la respuesta en comentarios. Aprovecho para recordar el Problema matemático del día 2 de julio, si quieres saber la respuesta -después de esforzarte- mándame un correo).

Argumentos científicos, hambre, guerra y tortura

Si los argumentos científicos y sus pruebas fueran la base de las decisiones no habría niños que perecieran de hambre ni gentes que murieran en guerras o bajo torturas, porque existen muy buenos argumentos, con sólidas pruebas científicas, de que a nadie le resulta conveniente ni económicamente necesario morir de hambre, de tortura o a consecuencia de una contienda. Las decisiones de este género van en contra de todos los argumentos.

T. Skutnabb-Kangas

Asamblea en la carpintería

Cuentan que en la carpintería hubo una vez una extraña asamblea.

Fue una reunión de herramientas para arreglar sus diferencias.

El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar. ¿La causa? ¡Hacía demasiado ruido! Y, además, se pasaba el tiempo golpeando.

El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo; dijo que había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo. Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero, a su vez, pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con los demás. La lija estuvo de acuerdo, a condición de que fuera expulsado el metro, que siempre se la pasaba midiendo a los demás según su medida, como si fuera el único perfecto...

En eso entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el metro, el tornillo... Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un lindo mueble.

Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la deliberación. Fue entonces cuando tomó la palabra el serrucho, y dijo:

- Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en nuestros puntos malos y concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos buenos.

La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba fuerza, la lija era especial para afinar y limar asperezas y observaron que el metro era preciso y exacto.

Se sintieron entonces un equipo capaz de producir muebles de calidad. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos.

Ocurre lo mismo con los seres humanos. Observen y lo comprobarán. Cuando en una empresa el personal busca a menudo defectos en los demás, la situación se vuelve tensa y negativa. En cambio, al tratar con sinceridad de percibir los puntos fuertes de los demás, es cuando florecen los mejores logros humanos.

Es fácil encontrar defectos, cualquier tonto puede hacerlo, pero encontrar cualidades, eso es para los espíritus superiores que son capaces de inspirar todos los éxitos humanos.

¿Sabes cómo es el mundo en el que te gustaría vivir?

¿Sabes cómo es el mundo en el que te gustaría vivir? ¿Crees que los seres humanos somos capaces de hacerlo mejor?

Es posible que si este mundo mejor no nos llega sea porque, todavía, no tengamos muy claro lo que queremos. Quizá si cada uno de nosotros llegásemos a tener una imagen clara de un mundo posible y sembramos la semilla en nuestra mente, en nuestro interior, algún día esa idea crezca tambien en el mundo exterior.

Nos merecemos y podemos tener un mundo mejor... ¡Imagínatelo!

Suerte.

Homeyra Molana

Qué es la cobardía

El general Charles de Gaulle pregunta al filósofo Jean Guitton:

- ¿Qué es la cobardía, maestro?


- La cobardía, general, es buscar la aprobación y no la verdad, las condecoraciones y no el honor, el ascenso y no el servicio, el poder y no la salud de la humanidad.

"Si pudiera vivir nuevamente..." de ¿?

Si pudiera vivir nuevamente mi vida, en la próxima trataría de cometer más errores.
No intentaría ser tan perfecto, me relajaría más.
Correría más riesgos, haría más viajes, contemplaría más atardeceres, subiría más montañas, nadaría más ríos, tendría más problemas reales y menos imaginarios...
Por si no lo saben, de eso está hecha la vida, sólo de momentos; no te pierdas el ahora.
Yo era uno de esos que nunca iba a ninguna parte sin un termómetro, una bolsa de agua caliente, un paraguas y un paracaídas; si pudiera volver a vivir, viajaría más liviano.
Si pudiera volver a vivir, comenzaría a andar descalzo a principios de la primavera y seguiría así hasta concluir el otoño.
Y jugaría con más niños, si tuviera otra vez la vida por delante.
Pero, ya ven, tengo ochenta y cinco años y sé que me estoy muriendo.

(Leo el comentario de Anónimo y rectifico, en principio se atribuía aquí la autoría de este texto a Borges. Mis disculpas a todas y todos los que hayan pasado por aquí y mi agradecimiento a Anónimo.)

Nuestro mundo consumista explota muy bien la sed del hombre, incluso la provoca, pero no la sacia.

Salutación al alba

¡Mira este día!
Porque es la vida, la mismísima vida de la vida.

En su breve curso
están todas las verdades y realidades de tu existencia:
la bendición del desarrollo,
la gloria de la acción,
el esplendor de las realizaciones...

Porque el ayer es sólo un sueño
y el mañana sólo una visión,
pero el hoy bien vivido hace de todo ayer un sueño de felicidad
y de cada mañana una visión de esperanza.

¡Mira bien, pues, a este día!
Tal es la salutación al alba.

Kalidasa

Problema

Tenemos dos personas. Una, A, espera que durante el día le ocurra lo peor, por el contrario, la otra, B, confía en tener un día fantástico.

RESPONDA:

¿Quién saltará de la cama por la mañana con más ánimos para enfrentarse a las tareas del día?

¿Cuál de las dos disfrutará más del día?

¿Con cuál de las dos preferimos identificarnos?

Sobre tildes, letras, comas y otros signos

Solamente unos ejemplos para reflexionar sobre la importancia de cómo escribimos, si es que al hacerlo queremos comunicar algo... y se supune que, al escribir, queremos comunicarnos con alguien... Otra cosa es que la comunicación, al escribir, nos sea indiferente. Y no me refiero al lenguaje literario, me refiero al lenguaje común que utilizamos para dejar una nota, escribir un mensaje o una carta, para hacer un examen, para cumplimentar un formulario...

• Tildes

Ejército - Ejercito - Ejercitó

Aquí la explicación del contexto viene bien, puede servir, tiene un pase...

• Letras

Espirar - Expirar

Sí, puedo admitir que el contexto puede aclarar el significado... aunque: 'El accidentado espiró con fuerza' no es lo mismo, evidentemente, que 'El accidentado expiró con fuerza'.

... Claro que el contexto puede ser más amplio, resultando definitivo: 'El accidentado espiró con fuerza, dando su último aliento' o 'El accidentado expiró con fuerza, dando su último aliento', entre otras cosas porque el resultado final es el mismo... Además de eso, en este caso, podríamos habernos ahorrado el problema de escribir 's' o 'x' con la algo poética 'El accidentado dio su último aliento', o la lapidaria 'El accidentado murió'.

• Signos de puntuación

En este caso 'la coma', y aviso, esto es una joya (se la debo a Antonio el "Pajarillo"):

Ejecución imposible indulto, ¿qué quiere decir? ¿Qué pasa con el contexto?

Imagina, por un momento, que eres el reo, no es lo mismo leer 'Ejecución, imposible indulto' que 'Ejecución imposible, indulto', supongo... (ya, en España no hay pena de muerte, pero imagínate en alguno de los estados del país de las libertades por excelencia...).

• Otros signos

Llueve. ¿Llueve? ¡Llueve! Llueve...

Sí, recuerdo, y tengo en cuenta, la entrada Antliunace (¡la hice ayer!... y no estoy tan mal), pero en ella se dice que el orden de las letras no es determinante siempre que la primera y la última estén en su sitio... debemos suponer que las demás sean las que tienen que ser en esa palabra.

En cualquier caso, que alguien te escriba un texto sin tildes ni signos de puntuación, o mal colocados, y con faltas de ortografía e intenta leerlo... comprendiéndolo.

Muchas veces me ha pasado en clase lo siguiente:

- Maestro qué hay que hacer aquí (señala un ejercicio del libro).

- Léelo...

- ... Ya lo he leído...

- ... Pues léelo otra vez...

- ... Es que ya lo he leído tres veces...

Entonces leo en voz alta el enunciado y, llegando al final, quien había hecho la pregunta se va, antes de que pueda explicarle nada...

- Pero...

- ... Es que ya lo entiendo.

La diferencia está en la forma de leer, dando sentido a lo que se lee, y eso se hace respetando los signos de puntuación, entre otras cosas, también hay que tener un vocabulario básico que permita saber el significado de las palabras que leemos, claro.

Para finalizar, las abreviaturas para los mensajes.

¿Por qué se escribe que = k y no q?, hay que dar los mismos toques para que aparezcan..., ¿y con 'g' las palabras que son con 'j'?

¿Por qué se escriben con 'v' las palabras que son con 'b'?, para la 'v' hay que dar tres toques y para la 'b' sólo dos...

¿Y la 'rr-' a principio de palabra?...

Entiendo la 'y' por la 'll', ¿pero la 'll' por la 'y'?..., entiendo quitar la 'h', pero ponerla cuando no la debe haber..., entiendo quitar la 'u' y dejar sólo la 'q', pero sustituir ésta por 'c'..., entiendo 'x' por la 'ch' y por 'j', la 'k' por la 'c' en ca-co-cu (pero no en ce-ci)... y lo entiendo por la economía de espacio. ¡¡Pero llevar esto -por ejemplo- a los exámenes, a los trabajos escolares...!!. Cualquier día nos entregan una factura en un taller o la cuenta de un restaurante... o nos encontramos con algún "KURICULUN BITAE" de un tal Hangel Karasko Tgda, Ahusiliar aministratibo...

Claro que, ¡para qué está el corrector ortográfico!, pues eso ¿y la calculadora?, pues nada, nada, a vivir, que son dos días con mañana... pero rresulta ke en muxos sitios, para darnos un pueeto de travajo, pidn el kuriculun manuskrito y/o 1 karta scrita tanvien a mano... pro x eso no prokupars, sinpr ay algien k lo aze por... y, total, eyos se lo pirdn, peor pa eyos.

Cada cosa a su tiempo, para los mensajes, economía..., pero economía...; en los juegos, jugar (como en el del 3 de julio, pincha aquí)... pero el resto del tiempo y para el resto de comunicaciones... seriedad. El marinero, en tierra, no está todo el día bamboleándose, ni quien tiene doce hijos todo el día culeando...

Escríbelo en piedra

Cuenta una historia que dos amigos iban caminando por el desierto. En algún punto del viaje comenzaron a discutir, y un amigo le dio una bofetada al otro. Lastimado, pero sin decir nada, escribió en la arena: "MI MEJOR AMIGO ME DIO HOY UNA BOFETADA."

Siguieron caminando hasta que encontraron un oasis, donde decidieron bañarse. El amigo que había sido abofeteado comenzó a ahogarse, pero su amigo lo salvó. Después de recuperarse, escribió en una piedra: “MI MEJOR AMIGO HOY SALVÓ MI VIDA."

El amigo que había abofeteado y salvado a su mejor amigo preguntó: "Cuando te lastimé escribiste en la arena y ahora lo haces en una piedra. ¿Por qué?"

El otro amigo le respondió: "cuando alguien nos lastima debemos escribirlo en la arena donde los vientos del perdón puedan borrarlo. Pero cuando alguien hace algo bueno por nosotros, debemos grabarlo en piedra donde ningún viento pueda borrarlo."

APRENDE A ESCRIBIR TUS HERIDAS EN LA ARENA Y GRABAR EN PIEDRA TUS VENTURAS.

Dicen que toma un minuto encontrar a una persona especial, una hora para apreciarla, un día para amarla, pero una vida entera para olvidarla.

La primera noche

La primera noche ellos se acercan,
cogen una flor de nuestro jardín
y no decimos nada.

La segunda noche ya no se esconden,
pisan las flores, matan a nuestro perro
y no decimos nada.

Hasta que un día el más frágil de ellos entra solo en nuestra casa
nos roba la luna y, conociendo nuestro miedo,
nos arranca la voz de la garganta.

Y porque no dijimos nada
ya no podemos decir nada.

Vladimir Maiakovsky

Antliunace

Sgeun un etsduio de una uivenrsdiad ignlsea, no ipmotra el odren en el que las ltears etsan ersciats, la uicna csoa ipormtnate es que la pmrirea y la utlima ltera etesn ecsritas en la psiocion cocrrtea. El rsteo peuden estar ttaolmntee mal y aun pordas lerelo sin pobrleams. Etso es así pquore no lemeos cada ltera por sí msima ya que la paalbra es un tdoo.
Pesornamelnte me preace icrneilbe...

No se si la uivenrsdiad srea ilgesna o amanlea... ni sqiuriea si es vaderd que el etisudo etixse, preo suige sednio antulnicae... y citreo, sugen se ve auqi.

¡¡Slauods!!

Las siete maravillas del mundo

A un grupo de estudiantes de una escuela de primaria se les pidió que hicieran una lista de las que pensaban eran las "Siete maravillas del Mundo moderno o actuales." A pesar de ciertas diferencias, las siguientes fueron las opciones que más votos recibieron:

1. Las Pirámides de Egipto
2. El Taj Mahal
3. El Gran Cañón de Colorado
4. El Canal de Panamá
5. El Edificio Empire State
6. La Basílica de San Pedro
7. La Gran Muralla China

Mientras contaba los votos, la maestra notó que había una niña que no había terminado de hacer su lista. Así que le preguntó si estaba teniendo problemas, a lo que la niña respondió: "Si, un poquito. No puedo terminar de decidirme pues hay muchas."

La maestra entonces le dijo: "Bueno, léenos lo que tienes hasta ahora y a lo mejor te podemos ayudar".

La niña lo pensó un instante, pero luego leyó,

"Yo pienso que las siete maravillas del mundo son:

1. Poder ver
2. Poder oír
3. Poder tocar
4. Poder probar
5. Poder sentir
6. Poder reír
7. Y poder amar”

El salón se silenció a tal punto que si se hubiera caído un alfiler, se hubiera escuchado.

Las cosas simples y ordinarias que nosotros tomamos como de cajón, son, sencillamente, maravillosas.

Un recordatorio muy respetuoso:

Las cosas más preciadas de la vida

no se pueden construir con las manos

ni se pueden comprar con dinero.

Vivir

Vivir ¿para qué? Hay muchas respuestas y muchos ni se plantean la pregunta: están vivos y, por tanto, viven. Respiran mejor o peor, se ganan la vida, acatan los ritos desde el bautismo al funeral. Otros dan la respuesta obvia: Para enriquecerse, gozar del dinero,... O, al contrario, vivir para liberarse de posesiones...

O vivir para alcanzar otra meta. ...‘El hombre muerto vive en tuviendo historia’. ...otro motor del vivir: el ansia de fama, de que gentes aún no nacidas nos recuerden después de nuestra muerte. ...

Vivir también –y esta meta la hago mía– para hacerse. Todos se hacen, nos hacemos, sabiéndolo o no, pero sólo si se es consciente de ello se vive de verdad, en activo: colaborando con la vida en vez de dejarse llevar. Crearnos creando...

Hacerse, sí; pero no nos hacemos nosotros solos...

¿Para qué vivir? Es una buena pregunta y mi respuesta es vivir para hacerse, pues hacerse es vivirse y no sólo estar vivo ni, menos aún, vegetar. Pero aún importa más otra pregunta: ¿Para quién vivir? Pues ni se hace uno solo ni se vive a solas. ...

Y justamente cuando nuestras fuerzas decaen y el hacerse resulta menos posible –es decir, cuando el para qué vivir apenas tiene respuesta práctica– resplandece más la trascendencia del para quién vivir: para quienes somos deseados aun vencidos y caducos porque, aun así, somos indispensables colaboradores en su hacerse, en su propio vivir para nosotros. Tener a quienes nos quieren, y más aún en nuestro desvalimiento y ocaso, es la culminación de quienes somos; es la seguridad, hasta el final, de hacernos recibiendo, igual que nos hicimos dando.

José Luis Sampedro. Monte Sinaí.
Círculo de Lectores, Barcelona, 1.998 (pág 74 a 78)

51 L335 3570 7U C3R38R0 D35C1FR4R4 3L 51GU13N73 73X70

C13R70 D14 D3 V3R4N0 357484 3N L4 PL4Y4 0853RV4ND0 4 D05 CH1C45 8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4, 7R484J484N MUCH0 C0N57RUY3ND0 UN C4571LL0 D3 4R3N4 C0N 70RR35, P454D1Z05 0CUL705 Y PU3N735. CU4ND0 357484N 4C484ND0 V1N0 UN4 0L4 D357RUY3ND0 70D0 Y R3DUC13ND0 3L C4571LL0 4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4.

P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZ0 L45 CH1C45 C0M3NZ4R14N 4 L10R4R, P3R0, 3N V3Z D3 350, C0RR13R0N P0R L4 P14Y4 R13ND0 Y JU64ND0 Y C0M3NZ4R0N 4 C0N57RU1R 07R0 C4571LL0.

C0MPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1D0 UN4 6R4N L3CC10N: 64574M05 MUCH0 713MP0 D3 NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0 4L6UN4 C054, P3R0 CU4ND0 M45 74RD3 UN4 0L4 L1364 4 D357RU1R 70D0 S010 P3RM4N3C3 14 4M1574D, 3L 4M0R Y 3L C4R1Ñ0, Y L45 M4N05 D3 49U3LL05 9U3 50N C4P4C35 D3 H4C3RN05 50NRR31R.

S4LUD05

Problema matemático

Una madre es 21 años mayor que su hijo y en 6 años el niño será 5 veces menor que ella.

¿Dónde está el padre?

(La solución en comentarios)

Las '4 erres'

Estaba recordando hace un rato una de las últimas reflexiones que hacíamos en clase este curso...

¿Y si todo el mundo tuviese coche?

¿Y si todo el mundo se limpiase el culo con papel higiénico?

Millones y millones de personas más, además de los que ya lo hacemos, consumiendo combustibles, celulosa, energía, lejía, agua... produciendo residuos, basura... ¡¡¡¡!!!!

... La cuestión no es que los 'mundos inferiores' (¿por cuál vamos ya?) se muevan a nuestro ritmo sino que nuestro mundo baje el suyo.

Antes que Reciclar, Reutilizar; para reutilizar, Recuperar; son las conocidas "3 erres", sin duda necesarias, pero yo pongo otra, la cuarta, que creo es la más importante, y la más difícil de llevar a la práctica: REDUCIR.

El triple filtro de Sócrates

En la antigua Grecia Sócrates fue famoso por su sabiduría y por el gran respeto que profesaba a todos.

Un día, un conocido se encontró con el gran filósofo y le dijo:

- ¿Sabes lo que escuché acerca de tu amigo?

- Espera un minuto, replicó Sócrates. Antes de decirme nada, quisiera que pasaras un pequeño examen, yo lo llamo el examen del triple filtro.

- ¿Triple filtro?, preguntó el otro.

- Correcto, continuó Sócrates. Antes de que me hables sobre mi amigo, puede ser una buena idea filtrar tres veces lo que vas a decir. Es por eso que lo llamo el “Examen del triple filtro”.
El primer filtro es la VERDAD. ¿Estás absolutamente seguro de que lo que vas a decirme es cierto?

- No, dijo el hombre, realmente sólo escuché sobre eso y...

- Bien, dijo Sócrates, entonces realmente no sabes si es cierto o no.
Ahora permíteme aplicar el segundo filtro, el filtro de la BONDAD. ¿Es algo bueno lo que vas a decirme de mi amigo?

- No, por el contrario…

- Entonces, deseas decirme algo malo de él, y no estás seguro que sea cierto. Pero aún podría querer escucharlo porque queda un filtro, el filtro de la UTILIDAD. ¿Me servirá de algo saber lo que vas a decirme de mi amigo?

- No, la verdad es que no.

- Bien, concluyó Sócrates. Si lo que deseas decirme no es cierto, ni bueno e incluso no me es útil,... ¿para que querría yo saberlo?

Aforismo sufí

Que no te preocupe el ayer:
ya pasó.

Que no te angustie el mañana:
puede que nunca llegue.

¡Vive!
Tu única posesión es este instante.

99 aforismos. Sabiduría Sufí
Ediciones Obelisco, Colección Nueva Conciencia. 1ª edición, diciembre 2004. Barcelona

Aforismo indio

El abuso engendra abusos,
la violencia engendra más violencia
y el respeto engendra respeto.
¿Qué dirección hemos tomado?

EL TAMBOR DE SANACIÓN
Aforismos de las enseñanzas orales de los Indios Norteamericanos
Blackwolf Jones y Gina Jones
Barcelona. Océano. 2000. ISBN:84-494-1560-8

Mañana empieza hoy

Nunca es tarde, nunca te rindas,

deshazte del miedo, mañana empieza hoy.
Nunca es fácil ser uno mismo,

nunca abandones, mañana empieza hoy.

El Mago de Oz – Gaia II